腳踏實(shí)地 舞出精彩
——60后的骨干力量：李爭(zhēng)榮、王躍慶
人物名片：
李爭(zhēng)榮：1968年生，1991年畢業(yè)后來(lái)到原省四建（現(xiàn)特房建工）工作，一級(jí)建造師，現(xiàn)任特房·五緣尊墅尊府項(xiàng)目經(jīng)理。
性格特征：內(nèi)向型、平易近人、淡然自若
王躍慶：1966年生，1989年畢業(yè)后來(lái)到原省四建（現(xiàn)特房建工）工作，現(xiàn)任特房·黎安小鎮(zhèn)A地塊項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人。
性格特征：外向型、敢說(shuō)敢干、雷厲風(fēng)行
開(kāi)場(chǎng)白：
本篇想要談及的兩個(gè)人，是我司兩位工程建設(shè)管理方面的業(yè)務(wù)骨干：李爭(zhēng)榮、王躍慶。他們是60后生人，準(zhǔn)確講是65后生人，二人均已在建筑施工領(lǐng)域工作20余年。通過(guò)他們，筆者想從他們身上尋找一個(gè)時(shí)代變遷的縮影，探究?jī)蓚€(gè)經(jīng)歷了從一元到多元時(shí)代劇變的人的成長(zhǎng)歷程。
60年代生人，他們是——50年代生人的弟弟妹妹，70年代生人的哥哥姐姐，80年代生人的叔叔阿姨，90年代生人的父親母親。
60年代生人的幼年與“三年困難時(shí)期”擦肩而過(guò)，他們可能經(jīng)歷，卻已沒(méi)有經(jīng)歷的記憶，所以少了些痛苦的回憶。
60年代生人的童年在“文化大革命”的浪潮中度過(guò)，是70年代的一元的理想主義的紅色氛圍的包裹中度過(guò)。他們的童年時(shí)代，周圍的一切似乎都是紅色的且單純的：紅旗、紅像章、紅袖標(biāo)、紅領(lǐng)巾等等，還有與紅色相關(guān)的革命理想、革命意志、革命豪情和革命斗爭(zhēng)。
60年代生人的少年是看著哥哥姐姐們“上山下鄉(xiāng)”度過(guò)的，他們大多沒(méi)有搭上“上山下鄉(xiāng)”的末班車，平穩(wěn)的在父母身邊長(zhǎng)大，還幸運(yùn)地在“文化大革命”后接受到了知識(shí)教育。
60年代生人的青年是在80年代的由一元到多元的劇變以及由此帶來(lái)的激蕩、亢奮中度過(guò)的。鄧麗君、霹靂舞、喇叭褲突然之間就走入人們的生活，有些惶恐，又帶著些新奇。
90年代至今，60年代生人步入壯年，他們紅色的童年和少年為他們打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，他們多元的青春歲月帶給他們火熱的理想主義和個(gè)體主義情結(jié)，于是，帶著這些他們走上工作崗位，對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦的熱忱，讓他們懂得講奉獻(xiàn)、講友愛(ài)、講團(tuán)結(jié)，又保持對(duì)人性和個(gè)性的尊重，這就是60年代生人的特質(zhì)——進(jìn)取、樂(lè)觀、溫暖。
李爭(zhēng)榮和王躍慶也不例外，他們?cè)谟啄?、童年、少年、青年時(shí)代相似的生活造就了他們相似的特質(zhì)，在進(jìn)入工作崗位后，時(shí)代的洗禮、生活的磨礪、自我的成長(zhǎng)又再次讓他們殊途同歸，又一次的成為這一時(shí)代的骨干力量。
人物素描：
我們眼里的李爭(zhēng)榮
——技術(shù)一流、態(tài)度一流、做人一流
李爭(zhēng)榮，從基礎(chǔ)的施工員、技術(shù)員、助理工程師，一直到一級(jí)建造師，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走到了今天，海關(guān)大廈、勞動(dòng)力大廈、湖明麗景、同安工業(yè)集中區(qū)等等項(xiàng)目都留下了他的足跡。采訪他時(shí)，我問(wèn)他，做過(guò)這么多項(xiàng)目，會(huì)有自豪感嗎？他卻笑笑說(shuō)：“這樓也不是我一個(gè)人在蓋的，還好”。
技術(shù)能力是李工行走天下的“絕技”。項(xiàng)目部的年輕人告訴我，李工是他崇拜的對(duì)象，只要有問(wèn)題，他每次都是第一個(gè)想起李工，李工總能解疑答惑、化繁為簡(jiǎn)。項(xiàng)目部的棟號(hào)長(zhǎng)說(shuō)，“實(shí)習(xí)生來(lái)我們工地，絕對(duì)是來(lái)對(duì)了，李工講規(guī)程、講工法，他總能講的清清楚楚，讓你聽(tīng)得明明白白”。
和很多項(xiàng)目一樣，特房·五緣尊墅尊府的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，勞動(dòng)力緊缺、材料運(yùn)送不及時(shí)、設(shè)計(jì)脫節(jié)、趕工……做項(xiàng)目經(jīng)理的，總是會(huì)遇到林林總總的問(wèn)題。扎實(shí)干活是李工的唯一且必然的選擇：工地打樁機(jī)、倒水泥的時(shí)候，李工必然是通宵守在工地，帶著病開(kāi)例會(huì)是常事，還要經(jīng)常爬上20幾層的樓，仔細(xì)巡查、認(rèn)真整改，趕工的時(shí)候，開(kāi)會(huì)到晚上12點(diǎn)也是常有。
談起李工的生活狀態(tài)，他自己用了三個(gè)“沒(méi)”：沒(méi)時(shí)間、沒(méi)愛(ài)好、沒(méi)規(guī)律。棟號(hào)長(zhǎng)黃大哥評(píng)價(jià)李工的工作卻用了三個(gè)“一流”：技術(shù)一流、態(tài)度一流、做人一流。李工是科班出身，又有多年的施工經(jīng)驗(yàn)，跟著他干活，總能事半功倍；對(duì)工人、對(duì)管理人員，李工也總是秉承“以理服人”，他從不發(fā)火，工人對(duì)他發(fā)火他也是耐心的等對(duì)方氣消了再來(lái)解決問(wèn)題；李工關(guān)愛(ài)員工、待人實(shí)在、做事負(fù)責(zé)，項(xiàng)目部的人提起他，贊賞之余，欽佩有加。
我們心中的王躍慶
——認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天
王躍慶，他從最基礎(chǔ)的工人做起，從開(kāi)始做項(xiàng)目起，他基本上做過(guò)了項(xiàng)目部的各個(gè)職位，泥水工、鋼筋工、質(zhì)檢員、材料員、技術(shù)員、項(xiàng)目經(jīng)理……他做過(guò)的項(xiàng)目也遍布廈門的大街小巷，湖濱南電業(yè)局主控樓、集美大學(xué)、蓮坂宿舍樓、江頭網(wǎng)球場(chǎng)、廈大芙蓉13號(hào)宿舍樓、金山檔案館、海滄行政中心、軟件園、藍(lán)灣國(guó)際、新站營(yíng)運(yùn)中心，直到現(xiàn)在的黎安小鎮(zhèn)A地塊。
要做好一個(gè)項(xiàng)目，抓好事前、事中、事后的控制很重要。他說(shuō)“認(rèn)真過(guò)一天，不認(rèn)真也過(guò)一天”，他選擇前者。于是，在項(xiàng)目管理中，他使出6招：一是邁開(kāi)步子，他經(jīng)常在閑暇時(shí)間溜去附近的工地，參觀學(xué)習(xí)其他工地好的做法，并吸收采納；二是加強(qiáng)交底，不論鋼筋、模板、外架還是裝修材料，堅(jiān)持做好前期交底；三是撲下身子，深入現(xiàn)場(chǎng)和一線工人戰(zhàn)斗在一起，用教育的方式和“以人為本”的理念與他們溝通；四是細(xì)心研究圖紙，核對(duì)現(xiàn)場(chǎng)，做到心中有數(shù)；五是制定出合理正確的施工方案，確保工程建設(shè)高速有序；六是合理配置生產(chǎn)要素，走讓生產(chǎn)要素與施工單元相匹配的路子。
作為工地的現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)，他總是教授年輕人學(xué)習(xí)的重要性，一是多讀書、多理解工法、規(guī)程，并將理論與工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合；二是多在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的工程年份長(zhǎng)、體量大，在工地學(xué)習(xí)是積累豐富經(jīng)驗(yàn)的最好場(chǎng)所。工地上的年輕人說(shuō)，王工做事敢干敢拼，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊米约汗ぷ鞯耐瑫r(shí)，他也在傳承著那個(gè)年代人做事負(fù)責(zé)、責(zé)任重于天的理念給年青一代。
近兩年來(lái)，王躍慶連續(xù)兩年榮獲公司優(yōu)秀員工稱號(hào)，他所作的工程里，有三項(xiàng)市優(yōu)良工程，一項(xiàng)省優(yōu)良工程，目前在建的黎安小鎮(zhèn)A地塊也正在申報(bào)省優(yōu)良工程中。
結(jié)束語(yǔ)：
有人說(shuō)，60后生人是“溫和的左派”，“溫左”是既強(qiáng)調(diào)群體利益、群體實(shí)現(xiàn)，又保持對(duì)人性和個(gè)性的尊重?！皽刈蟆碧岢⑿麄髅篮玫纳鐣?huì)理想，提倡頌揚(yáng)社會(huì)光明的一面，這樣能使人樂(lè)觀，使人感到溫暖和幸福。不管怎樣，這些“溫左”的60后生人已經(jīng)逐漸形成社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們向善、有責(zé)任感，相信他們也將繼續(xù)以堅(jiān)定的腳步一步一步地踏實(shí)前進(jìn)、舞出精彩，貢獻(xiàn)自己的光和熱。